教育工作者工會主席黃建豪指,曾接到師生男女關係或肢體衝突的求助,惟不便透露是否釘牌個案,僅稱肢體衝突一般源於師生關係較差,演變成口角甚至動手爭執,與盜竊、師生戀等,同樣在學界均非十分罕見,「而咁啱去年亦較多發生」。他稱,現今科技發達,有心人可更易將師生互動的影像「移花接木」大造文章,惟虐兒、盜竊以至師生戀都不像近年關注的網上言論問題,界綫一直明確,教師要自覺避免瓜田李下,與異性互動要特別小心,建議學校及當局均要加強提醒及相關培訓。
報導來源:晴報
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教育工作者工會主席黃建豪指,曾接到師生男女關係或肢體衝突的求助,惟不便透露是否釘牌個案,僅稱肢體衝突一般源於師生關係較差,演變成口角甚至動手爭執,與盜竊、師生戀等,同樣在學界均非十分罕見,「而咁啱去年亦較多發生」。他稱,現今科技發達,有心人可更易將師生互動的影像「移花接木」大造文章,惟虐兒、盜竊以至師生戀都不像近年關注的網上言論問題,界綫一直明確,教師要自覺避免瓜田李下,與異性互動要特別小心,建議學校及當局均要加強提醒及相關培訓。
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