教育工作者工會成立接近兩年，主席黃建豪接受本報專訪，透露成立至今已接獲1700多宗求助個案，近800宗更是今年接獲，求助個案主要與教師合約和薪金有關，他預料學齡人口下跌引起的縮班殺校潮，勢令求助個案急增4至5倍，提醒學校應及早制定方案，應對超額教師的問題。
於2021年9月成立的教工會，接獲的查詢、求助和面見個案，由最初的4宗，兩年後累積至1718宗。主席黃建豪接受本報專訪，回顧過去兩年工作，特別提到單計今年1至7月接獲的求助，便多達790宗，當中226宗在6至7月接獲，較去年同期多3成，「反映了業界對我們的信心，亦對我們過去的工作感到滿意。」
主要涉及合約薪金
隨着學齡人口結構性下跌，縮班殺校潮再現，黃建豪坦言是求助個案上升主要原因，多與教師合約有關，包括假期、薪金安排，以至聘任或解僱程序。他舉例指，有常額教師不滿學校的解約安排，「學校會說是縮班殺校引致，但被裁的教師當然不滿意，為何要離開的是自己而非他人。」
黃建豪相信，縮班殺校潮將越演越烈，衍生的超額教師爭議亦增加。他透露，有個案涉及的學校，為求處理超額教師問題，刻意突擊觀課或查簿，他批評做法令教師動輒得咎，恐日後或屢見不鮮，甚至預期求助個案或較現時多4至5倍，「當學校要減人手，也要交代原因。試問有多少學校有完整機制，處理超額教師問題？」他建議學校應及早制定機制，例如按照學生成績、課外活動參與等評核。
黃建豪指，部分個案與去年底推出的《教師專業操守指引》有關，「有教師反映管理層會用《指引》恫嚇他們，顯示部分管理層根本不理解《指引》的原意，亦印證當初對《指引》遭到濫用的憂慮。」
與辦團抗衡感無力
教工會成立僅兩年，黃建豪坦言，有部分個案接觸的法團校董會態度不合作，甚至不願與工會會面，「有時很難跟辦學團體抗衡，在某些議題上會有無力感。」但他強調，做工會一定要有為，不可能只出席晚宴、提升知名度作罷，「校董會不願合作，我們就一封信、兩封信寄出，甚至找議員幫忙。」他慶幸工會獲立法會議員支持和協助，更試過邀請議員聯署發信，「算是無力感下的有力支援。」他強調，工會盡量以調停、協商的方法，解決教師投訴。
工會甫成立時，黃建豪揚言處理求助個案不分政見。兩年過去，他形容求助教師「一談到生計和專業就不會談政見」，但工會建制背景就一度惹來「為何要幫黃絲」的質疑，他重申工會不過問教師政見的立場，始終如一，「只要你願意求助，我們就會協助。」
新聞來源：星島頭條
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