香港教育工作者工會于昨日召開記者會，指教師求助個案增多，較去年同期上漲兩成。香港教育工作者工會主席黃建豪表示，處理範疇包括教師薪金及強積金計算、無故解約、勞資糾紛等。他舉例指，有教師投訴指遭校方刁難，休假後見辦公室座位遭膠帶圍封，最終因精神壓力選擇辭職。黃建豪建議，在使用權利的同時亦有義務保障教職員權益及學生福祉。
香港教育工作者工會主席黃建豪表示，教工會成立兩年來接獲1700宗個案，今年接獲的教師求助個案近千宗，較去年同期增加逾兩成，求助個案上升的原因之一便是教育界勞資糾紛持續發生。
黃建豪續指出，校本管理政策下，法團校董會有極大權利。法團校董會獲得校本管理賦予權利，更有責任去保障教職工的利益；若缺乏有效監管及公正的管理制度，不僅損害老師的權益，更會令學生福祉受損。
一位曾任職于石硤尾某英文中學超過20年的女事主表示，自己曾按校長要求多次刪改會議紀錄並交校監簽字確認，事後卻遭校長發電郵通報校董會指責事主出錯，更多次在校長室遭“拍枱大罵”。後來事主因精神問題告假，複職時座位遭膠帶圍封，並在未告知事主的情況下更換辦公桌鎖頭及取走學校夾萬鎖匙，事主發現夾萬鎖匙不見後，誘發恐慌需報警求助，最終因精神壓力辭職。
倡法團校董會建立透明制度
其餘兩位事主則因校方有意拖延發還退休教師公積金、拖欠職員長期服務金等問題遭校方不合理對待及行動，均需要看精神科醫生。其中一位事主曾被校董會委派律師夜晚敲門遞律師信，因而出現嚴重焦慮及恐慌。當事人時隔一年回想依舊無法控制情緒，不得不授權舊同事出席記者會。
黃建豪呼籲，法團校董會應建立完善、透明的制度，涉及教師權益事宜則應儘早溝通，共同協商。黃建豪亦建議教育局制定必修課程，增強法團校董會成員及學校管理層對法規及人事管理手法的認識。
新聞來源：大公報
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