作育英才的學校卻牽涉誹謗及無禮對待職員等事件。有兩年前成立的教師工會指出，今年收到的求助個案屢創新高，按年升幅超過20%，而眾多個案涉及教師薪金、無故解約等問題。工會又收到職員被無禮對待，包括沒通知下遭更改學校內部電郵密碼，甚至牽涉被學校高層要求「修飾」會議紀錄，促法團校董會加強監管學校的管理。
有校長涉卸責及誹謗
香港教育工作者工會過去兩年已處理超過1,700宗教師投訴，涉及教師薪金及公積金計算、無故解約及勞資糾紛等，而大部分均通過調解等成功處理。其中有學校職員投訴，兩年前多次被校長要求刪改會議紀錄，令新紀錄並非全按事實記錄；其後職員卻被校長向法團校董會指摘紀錄出錯，工會稱校長涉嫌推卸責任及誹謗職員。
教工會主席黃建豪表示，求助個案增加，顯示教育界勞資糾紛持續發生，需要勞資雙方重視，而教師是
本身任教中文科的中學副校長、教育工作者工會主席黃建豪指，中國語文是中華文化的一部分，本身就有責任協助推動國民教育，亦是業界一直在做的事，只是過去業界較著重提升學生的語文能力，聚焦文本的實用性。他認為，今次局方更新指引，能夠為老師提供更清晰的方向。
「慎思明辨」取代「批判性思考」 黃建豪：改用正面字眼更切合教學理念
在原有的指引中，「批判性思考」是各學科幫助學生重點發展的9種能力之一，但今次經修訂之後，就改用左「慎思明辨」的字眼，黃建豪指，不同學科真正想培養學生謹慎明辨的能力，但明辨是非不一定要通過批評、批判的方式，認為指引改用較正面的字眼，更加切合教學理念，亦有助轉達正向的價值觀。
新聞來源：商業電台
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