成立於2021年的香港教育工作者工會昨日舉行記者會，總結過去3年共處理了2,572宗求助個案。主席黃建豪表示，每年均有不少教師反映學校晉升機制不公，如有校長與其中一位候選人曾共事多年，卻未有申報更干預遴選過程，在獨自整理候選人申請資料後，遞交予遴選委員會，幸事件被揭發，該候選人未能升職。更有學校未有公布遴選準則及程序，且當選者的資歷備受爭議，多次被同事及家長投訴失德失職，最後卻獲得晉升。

黃建豪表示，過去3年向該會求助的教師個案，主要涉及學校制度模糊不清、執行者胡亂行事和法團校董會未盡監督責任。除了上述兩個晉升相關的例子外，有教師指新任校長進行大改革，但考績機制只有評分主題，並沒有具體例子，而評核員只按個人喜好或標準評分，造成不公。被評核者因考績問題上訴，面見校長及評核員申訴，卻不獲重視，事件不了了之。

「貼錢打工」在教師之間亦屢見不鮮。黃建豪引述天水圍一所學校有多名教師反映，校方強迫他們自費參與屬工作性質的活動，教工會其後去信查詢及要求跟進，學校卻敷衍塞責，反斥教師不應向工會投訴。教工會其後向法團校董會投訴，經介入後，校董會成立專責小組檢視政策，並承諾退還費用。

該會調查亦顯示，45.5%教師表示只可報銷部分費用，11.6%表示不可報銷，涉及帶隊及統籌活動等所衍生的文具、運輸、交通及宣傳費用等，部分教師需出資布置班房及購買白紙印刷工作紙等。

倡教局定期巡視 抽查相關文件

黃建豪建議教育局定期巡視學校，與教職員分組會面，了解學校現況；抽查學校政策、指引及投訴個案文件，給予建議及糾正，以及訂立嚴謹處分制度；敦促法團校董會在制訂校本機制時須遵守公開、公平、具實證及透明度的原則，並定期檢視，按實際需要適時修訂，了解和積極回應教師所需及意見，以及深入了解教育局文件，善用資源，妥善處理校政。學校管理層在處理投訴時，應允許錄音及書面記錄，以避免爭議。

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報道來源：文匯